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Erziehungswissenschaft
Erziehungswissenschaft am Ratsgymnasium ist keine Zusammenfassung von
Erkenntnissen über den Menscheen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen
Richtungen, obwohl unser Fach sicherlich in der Tradition der pädagogischen
Anthropologie und der angewandten Psychologie steht.
Erziehungswissenschaftlicher Unterricht soll beitragen zum
Mündigwerden des Menschen, v.a. zur Erkenntnis, dass es gilt
das autonome Potential jedes einzelnen zu fordern, zu fördern,
zu begleiten ... .Es geht um die Entfaltung des Selbst in
gesellschaftlichem Kontext; insofern will EW dazu beitragen, dass
es unseren SchülerInnen gelingt, die Kompetenzen zu entwickeln,
selbstkritisch die notwendigen Schritte zu vollziehen, den
permanenten, spannungsreichen Anforderungen an Individuation
und Integration (Hurrelmann) gerecht zu werden. Wir wollen im
Fachunterricht Situationen schaffen, die geeignet sind an den
Lebenserfahrungen der SchülerInnen anzuknüpfen, diese unter
fachspezifischer Perspektive zu analysieren und zu verstehen
und die Ergebnisse der gemeinsamen Arbeit (Dialogische Fachdidaktik
Pädagogik) erneut auf die konkrete, wissenschaftlich nicht normierbare
Lebenspraxis zurückzuführen.
Das Fach ist vor diesem Hintergrund besonders prädestiniert unterrichtliche
Prinzipien der Schule zu beeinflussen, zu unterstützen und zu fördern. Beiträge
zur Schulentwicklung könnten darin bestehen, dass aus dem Fach EW Initiativen
ausgehen in Bereichen wie : Interne Fortbildung, methodisch angemessenes
Lernen, Konfliktberatung, Interaktion und Kommunikation in Lerngruppen etc.
Und die Erzieherinnen?
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